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工程生化代表团召开教代会分组探讨会

【字体: 】【2020/7/20】 【作者/来源 工程科技学院】 【阅读: 次】 【关 闭

    按照学校二届十三次教代会议程,7月19日,工程科技学院、生化工程系代表团组织代表在工科实训楼G205会议室学习讨论《学院工作报告》和《学院财务工作报告》,党委副书记、院长盛鹏参加了会议并发言。会议由工程科技学院院长杨辉主持。

    盛鹏认真听取了参会代表的发言,向代表们积极建言献策表示感谢,并就部分意见建议进行了现场回应。他希望各位代表继续关心学校建设发展,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想落到实处,集聚学校改革发展的新动能,为学校各项事业发展贡献力量。

    代表们重点对2019年度工作、实现目标的主要措施等进行了学习讨论,大家积极发言,献计献策。代表们一致认为《学院工作报告》对当前面临的挑战与问题进行了深刻的分析与阐述,明确了2020年的重点工作任务。《学院工作报告》对形势全面把握,对困难充分估计,成绩突出,成果丰硕,提升了教师工作的信心。学校坚持内涵建设,提升人才培养质量;坚持思想引领,掌握意识形态的领导权;坚持立德树人,多元联动紧扣三全育人;与时俱进,构建“以农学为基础,以工科为主干”办学定位的“新引擎”,既为高水平大学验收绘制了“规划图”,又为新校区建设明确了“时间表”。《学院工作报告》是凝聚发展的向心力,是学校新发展的起跑线。

    代表们一致认为《学院财务工作报告》体现财务工作思路清晰、收支数据详实、按预算执行,客观反映了学校目前的财务工作总体情况,为各项工作提供有力资金保障。

    会上,代表们就学校未来发展提出了客观、中肯的意见和建议。

    人才培养模式改革方面,代表指出在“现代学徒制”试点改革中,要把立德树人作为统筹育人的主线,在课程育人、实践育人、管理育人、科研育人、环境育人中夯实德育地位,体现新时代要求,突出成效;要利用好学分制、职业技能大赛,促进学生自我学习、自我塑造、自我拓展,形成正向激励的闭环反馈;要加大对1+X证书试点专业建设的支持力度。

    体制机制改革方面,代表建议学校进一步加大放管力度、有力有序,逐步搞活人才引进、大赛指导、校企合作、中高职衔接等新机制;充分利用信息化资源,简化办事流程,减少纸质资源投入的现象。代表建议强化各级沟通,实现信息互联互通,确保上级布置任务明确,指标接得住,执行有思路,落实有举措。

    人事人才方面,代表建议学校在硬条件和软待遇改善上要多措并举,提升学校引才聚才的吸引力。

    科研专业建设方面,代表指出学校从顶层设计出发,全校一盘棋,围绕“大平台、大项目、大成果、大竞赛、大创业”,深入开展有组织的科研;在推进学校“高水平大学”建设的过程中,应在学校层面上统筹谋划,集智攻关。代表建议进一步明确学校“以农学为基础,以工科为主干,多科类协调发展”办学定位,切实做好顶层设计,在强化优势、突出特色的同时,进一步出台实现定位目标的举措,促进多点突破;建议学校统筹兼顾,加大对潜力发展专业的关注度和支持度;进一步重视定向培养士官工作。

    民生工程方面,代表提出学校不仅要重视办学的硬指标,也要看到师生关注的小民生,增强师生获得感和幸福感,激发爱岗敬业、改革创新的内生动力。

    在学校讨论中大家一致认为这次教代会圆满完成了2019年度各项任务,开启了新校区发展的新历程,是一次承前启后的会议,充分表明了教职工参与学校发展的民主热情和创造精神,也充分体现了学校对民主管理和民主监督的高度重视,对于学校今后的发展有着重要意义。

工程生化代表团召开教代会分组探讨会

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